課程準(zhǔn)備
1.課程類型節(jié)日主題課程
2.90分鐘的參考課時(shí)
3.工具、材料、彩色紙板、素描紙、馬克筆、水彩筆。
課程理念
不管秦心的冷硯，桃花熟了，梅花熟了，種花比樹人容易。金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，不知不覺就到了一年一度的教師節(jié)。在我國(guó)，每年的九月十日是教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周，就提出了“弟子當(dāng)事師尊”的思想。教師節(jié)的目的是肯定教師對(duì)教育的貢獻(xiàn)。是的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了很多時(shí)光。在校期間，老師像父母一樣，教給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)。九月十日，教師節(jié)，我們懂得感恩。節(jié)日里表達(dá)感謝的方式有很多種，賀卡是其中一種。小朋友，你最喜歡哪個(gè)老師？教師節(jié)到了，讓我們一起制作一張創(chuàng)意精美的節(jié)日賀卡，送給您敬愛的老師吧！賀卡有各種各樣的形式。在今天的藝術(shù)課程中，我們巧妙地結(jié)合了手工、剪紙、繪畫、書法等形式。通過(guò)雕刻、切割、折疊、繪畫等各種創(chuàng)作手法。做一張漂亮的教師節(jié)賀卡，給老師真誠(chéng)的祝福，傳達(dá)內(nèi)心的感激。
場(chǎng)景描述
《師說(shuō)》:“師者，所以傳道授業(yè)解惑。”老師是我們?nèi)松囊啡?，在成長(zhǎng)的路上，傳授我們知識(shí)，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。9月10日教師節(jié)，讓我們發(fā)揮自己的繪畫天賦，為辛勤工作的老師們制作一張精美的賀卡，送上我們最溫暖的節(jié)日祝福！
教學(xué)困難
1.了解教師節(jié)的由來(lái)，中國(guó)尊師重教的文化，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
幾千年來(lái)，中華民族一直踐行著尊師重德的理念。春秋以來(lái)，“萬(wàn)世之師”孔子開創(chuàng)了私塾講學(xué)之風(fēng)，崇尚仁、禮、智、信；近代著名革命家、教育家蔡元培改革北京大學(xué)，開創(chuàng)了“學(xué)”與“自由”之風(fēng)，制定了第一部近代教育法，成為中國(guó)近代教育的奠基石人物。1985年，我國(guó)正式將每年的9月10日定為教師節(jié)，以肯定教師對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。教師節(jié)是一個(gè)文化符號(hào)。讓我們銘記老師的恩情，懷著感恩的心勇往直前。了解教師節(jié)的由來(lái)和意義，創(chuàng)造日常賀卡制作的新主題，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
2.用繪畫結(jié)合剪切粘貼的方式，將賀卡上的裝飾表現(xiàn)出來(lái)，制作出精致美觀的教師節(jié)賀卡。
當(dāng)孩子為老師制作賀卡時(shí)，首先要選擇合適的賀卡形式。賀卡有信封式、翻頁(yè)式和卡片式……不同的賀卡也有簡(jiǎn)單或復(fù)雜的制作工藝。我們可以運(yùn)用繪畫、剪紙、書法等各種技法展示創(chuàng)意圖片，描繪花卉、云朵、稻穗或其他喜歡的裝飾圖案，加上適當(dāng)?shù)奈淖趾驮?shī)句，表達(dá)我們的感激之情。
繪畫課程
選擇你喜歡的顏色8k卡紙。
沿著中間對(duì)折紙板。
用圓規(guī)在賀卡封面上畫一個(gè)大小合適的圓。
賀卡表面的雕刻創(chuàng)意處理空
接下來(lái)，在另一張白色素描紙上。
設(shè)計(jì)不同大小和形狀的花。
選擇明亮的水彩筆顏色來(lái)畫花朵。
給它上色，剪下來(lái)備用。
把剪下的花貼在圓邊上。
粘貼時(shí)注意擺放的美感。
也可以用水彩筆、馬克筆、高光筆等。
添加一些圖案，枝葉，藤蔓等。為了裝飾。
打開賀卡
在賀卡的內(nèi)頁(yè)上粘貼一個(gè)白色的圓圈。
所以當(dāng)我們合上賀卡時(shí)
你可以看到里面白色的部分。
把祝福的話寫在白色的圓圈里。
也可以用色彩鮮艷的人物，藝術(shù)化的人物等不同的方式。
這樣當(dāng)我們合上和打開賀卡時(shí)
你可以在賀卡上看到問候。
通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊和繪畫，賀卡就做好了。
你會(huì)為自己的賀卡打扮成什么樣的美麗花朵？
課后評(píng)論
在今天的美術(shù)課程中，以教師節(jié)為主題展開賀卡的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，通過(guò)畫、剪、折、疊的方式，將剪紙、繪畫、書法等藝術(shù)元素融合在一起，制作一張精美的教師節(jié)賀卡，鍛煉小朋友們的手工制作能力和繪畫能力，并培養(yǎng)小朋友們感恩意識(shí)。