近日，教育部基礎教育二司下發(fā)《關于在中小學地方課程教材中全面貫徹“十四年抗戰(zhàn)”理念的函》。文件中要求各級教育主管部門進行全面調查，凡有“抗戰(zhàn)八年”字樣的，一律改為“抗戰(zhàn)十四年”，并酌情修改相關內容，確?！翱箲?zhàn)十四年”概念的確立和突出。
要求1
教科書修改要求將8年抗戰(zhàn)全部改為14年抗戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了日本侵華的罪行。強調九一八事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是一個整體，要系統(tǒng)準確地反映在課程教材中。
要求2
教材修訂要求，涵蓋所有學術段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材，要充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用，強調中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，彰顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。
要求3
教育部要求2017年春季教材全面貫徹14年抗日戰(zhàn)爭的概念。
“八年抗戰(zhàn)”是哪一年？
“八年抗戰(zhàn)”一詞，是指從1937年七七事變中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，到1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的八年時間。
七七事變期間，盧溝橋頭工事里的中國士兵。
“抗戰(zhàn)十四年”是在哪一年？
“十四年抗戰(zhàn)”一詞是指從1931年九一八事變到1945年8月15日日本無條件投降的14年。
1931年9月18日夜，日本關東軍安排鐵路“守備”，炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路，挑起“九一八事變”。
中國歷史教科書八年級上冊“九一八事變”一章(人教版)
根據(jù)中國歷史教科書八年級上冊(人教版)的內容，九一八事變后，全國人民反對蔣介石的不抵抗政策，要求停止內戰(zhàn)，抵抗日本侵略。東北人民和尚未撤退的東北軍部隊組織抗日義勇軍抵抗日本侵略。
為什么抗日戰(zhàn)爭有兩種說法？
黨史出版社出版的《中國共產(chǎn)黨歷史上的1000個為什么》解釋說:
從本質上說，抗日戰(zhàn)爭的開始與九一八事變后對中國社會主要矛盾的認識有關。與九一八事變后中國和抗日戰(zhàn)爭的特點以及對南京國民政府作用的評價有關。在一系列關系到對九一八事變歷史地位認識的根本性問題上的認識分歧。因此，全面深入地探討這些問題，對于深入客觀全面地研究抗日戰(zhàn)爭具有重要意義?；诖?，應該建立14年抗戰(zhàn)的概念。
八年抗戰(zhàn)和十四年抗戰(zhàn)其實是與抗日戰(zhàn)爭由局部抗戰(zhàn)到全民抗戰(zhàn)過程相關的兩個概念。八年抗戰(zhàn)是指1937年以來的全民族抗戰(zhàn)，十四年抗戰(zhàn)是反對日本帝國主義侵略的全部斗爭，包括1931年以來的局部抗戰(zhàn)。
十四年抗日戰(zhàn)爭的由來
很多人，尤其是現(xiàn)在的年輕人，說起“八年抗戰(zhàn)”，都會有這樣一個疑問。在1937年盧溝橋事變打響全國抗戰(zhàn)之前，日本的鐵蹄已經(jīng)在中國東北三省踐踏了很多年。特別是1931年九一八事變后，侵華日軍陸續(xù)出兵入關，進一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭。到1936年，日軍已從東、西、北三面包圍了北平(今北京)。這個時期生活在這個地區(qū)的中國人民真的愿意做亡國的奴隸嗎？一點反抗都沒有？
轟炸日軍東北軍營。1931年9月18日，日本在沈陽制造了九一八事變，發(fā)動了毀滅中國的侵略戰(zhàn)爭。1932年2月，整個東北淪陷。
因為大部分中國人沒有經(jīng)歷過那些年，所以誤解了“八年抗戰(zhàn)”的歷史概念。
事實上，早在全國抗日戰(zhàn)爭尚未形成的1937年，東北部分地區(qū)有組織、自發(fā)的“抗日救國”就從未停止過。
九一八事變后，東北各界人士和愛國官兵組織抗日義勇軍進行武裝抵抗。圖為抗日義勇軍破壞的鐵路和日軍火車。
楊靖宇，著名的民族抗日英雄，1932年受黨中央委托，組織東北抗日聯(lián)軍，帶領東北軍民在白山黑水之間與日本侵略者浴血奮戰(zhàn)。
但這一時期并沒有出現(xiàn)全國性的抗日局面。直到七七盧溝橋事變后全國抗戰(zhàn)爆發(fā)，才把時間定在1937年，作為全國抗戰(zhàn)的起點。其實從1931年九一八事變乃至日本侵華那一刻起，中國抗戰(zhàn)的篝火就已經(jīng)點燃。
照片顯示了事發(fā)當晚和第二天日軍行動的過程。
“八年抗日戰(zhàn)爭”是一場傾國之戰(zhàn)，是一場全國人民團結一致抗擊侵略者的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭。在此前的六年中，發(fā)生在被日本侵略者侵略的中國東北部分地區(qū)的抵抗行動，有一部分是由我黨組織的抗聯(lián)武裝游擊隊進行的，其中有許多是來自民間的自發(fā)抗日武裝，甚至是保衛(wèi)家園的個人抵抗行動。這些“零散”的抗日行動雖然不足以動搖日本侵略者全面侵華的狼子野心，但也點燃了全國人民的大團結。
將“八年抗戰(zhàn)”全面落實為“十四年抗戰(zhàn)”，既是對觀念的修正，也是對歷史的尊重，更是對被日寇壓迫地區(qū)當?shù)孛癖娮园l(fā)抵抗侵略的精神推動；更重要的是，它在告訴后人，國家永遠不會忘記那些抗擊侵略、爭取民族獨立的人們，不管他們是在八年全民族抗戰(zhàn)中獻出了生命，還是在此前的地方自發(fā)抗戰(zhàn)中灑下了鮮血，人民都會世世代代記住他們。
中國抗日戰(zhàn)爭史專家王也認為，確認抗日戰(zhàn)爭始于九一八事變，符合國際認知。
據(jù)他介紹，作為侵略國，日本在描述侵華戰(zhàn)爭時，以九一八事變?yōu)槠瘘c。在他看來，民間廣為人知的抗戰(zhàn)節(jié)點也是九一八事變。每年9月18日，全國各省市都會拉響空警報，紀念九一八事變。
“九·一八”主題敲鐘儀式
紀念抗戰(zhàn)勝利中的這些“14”
事實上，近年來，人們已經(jīng)從全國抗戰(zhàn)紀念活動的場地布置和紀念活動的報道中感受到了“14年抗戰(zhàn)”概念的形成。
2014年9月3日，在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館舉行的儀式上，一系列數(shù)字意味深長:
4格140彩旗；
鳴禮炮14響；
現(xiàn)場放飛14000個氣球；
抗戰(zhàn)紀念館南廣場高14米、漢白玉底座的國家旗桿；
抗戰(zhàn)紀念館兩側人行道上種有四棵銀杏樹，寓意八年全面抗戰(zhàn)；
亭前臺階兩側種植7棵油松，象征七七事變發(fā)生地；
亭子里有兩個主要臺階。第一組8級，象征8年全民族抗戰(zhàn)，第二組14級，象征14年抗戰(zhàn)。
儀式上有14個方格。
2016年9月18日，新華社發(fā)表《浴火重生的歷史回聲——寫在九一八事變85周年之際》，其中寫道:
“八十五年前的今天，日軍悍然發(fā)動了九一八事變”。中華民族已經(jīng)到了最危險的時候！14年抗日戰(zhàn)爭從此打響。多少中華兒女為解困而毀家，為抗擊侵略者而義無反顧。
八十五年過去了，硝煙早已散去，但警鐘仍在敲響。人們聽到的是一個民族不肯忘記的誓言，看到的是一個民族闊步前進的腳步，感受到的是一個民族重生走向偉大復興的巨大活力。"
綜合:新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、新京報、北京青年報、本報等。