安全管理，教育第一。員工安全教育是安全管理最基礎(chǔ)的工作，也是確保安全生產(chǎn)的前提。只有加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化全員安全意識，增強(qiáng)全員防范意識，才能筑牢安全生產(chǎn)思想防線，從根本上解決安全生產(chǎn)隱患。安全教育和安全生產(chǎn)是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。安全教育既能提高經(jīng)濟(jì)效益，又能保證生產(chǎn)安全，所以在生產(chǎn)過程中必須進(jìn)行安全教育。

一、安全教育和培訓(xùn)的重要性

1.安全教育培訓(xùn)可以提高各級負(fù)責(zé)人的安全意識:加強(qiáng)對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、班長的教育培訓(xùn)，可以提高他們對安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任制和自覺性，促使他們重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理。

2.安全教育培訓(xùn)能有效遏制事故:違章是安全管理中的一大問題?！斑`章操作等于自殺”“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要杜絕事故的發(fā)生，必須進(jìn)行全方位的經(jīng)常性的、扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，灌輸各種安全意識，在人們的頭腦中逐漸形成觀念，這樣才能對外部生產(chǎn)環(huán)境安全與否做出正確的判斷。

3.安全教育培訓(xùn)可以大大提高班組的安全素質(zhì):安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了對生產(chǎn)現(xiàn)場的全方位、全時段、全過程的覆蓋。通過安全教育培訓(xùn)，完成從“我要安全”到“我會安全”的質(zhì)變。

二、當(dāng)前安全教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)

安全教育培訓(xùn)不僅要看是否進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)了多少人，更重要的是要有針對性，抓住難點(diǎn)，填空白點(diǎn)，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，提高培訓(xùn)教育質(zhì)量。目前，安全教育和培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)如下:

1.培訓(xùn)教育沒有針對性:安全生產(chǎn)管理是一項(xiàng)涉及面廣的重要工作。為此，有必要組織不同工種、不同人員、不同專業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。要根據(jù)不同類別、崗位等級和實(shí)際崗位技能，突出安全操作培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員真正掌握一定的專業(yè)安全知識，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章魯莽，事故頻發(fā)的弊端。

2.安全培訓(xùn)投入不足:說到培訓(xùn)教育，很多人認(rèn)為這是安監(jiān)部門又找事情做了。沒有樹立安全培訓(xùn)教育的理念，只關(guān)注當(dāng)下，不關(guān)注人的安全素質(zhì)的提高，看不到安全培訓(xùn)的長遠(yuǎn)效益。另外，有些培訓(xùn)只是流于形式，往往只給教材和試卷，讓他們自己去學(xué)，效果很難保證。

三，安全教育的改進(jìn)及對策

1.明確安全教育的內(nèi)容:安全教育不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學(xué)到的安全知識變成一種技能。安全教育是一種規(guī)范化教育，包括安全知識、安全技能、安全態(tài)度和勞動保護(hù)法規(guī)。

2.掌握安全教育的特點(diǎn):安全教育，無論是理論知識還是反典型教育，都要求人們通俗易懂，這樣安全教育培訓(xùn)才能簡單易懂。即安全教育要有針對性、階段性、全日制、長期性。

3.注意安全教育培訓(xùn)的形式:安全教育不是一個正式的東西。如果只是機(jī)械地進(jìn)行，就很難取得好的效果。安全教育應(yīng)有具體的內(nèi)容，有組織有步驟地進(jìn)行，必須采取集中教育與個別教育相結(jié)合、規(guī)范教育與自由教育相結(jié)合的方式。

總之，要做好安全教育培訓(xùn)工作，防患于未然，就要根據(jù)安全教育的特點(diǎn)，開展多種形式的安全教育，確保安全教育的經(jīng)?；?、普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓(xùn)，才能確保安全生產(chǎn)形態(tài)的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的“可控可控”。