單元知識(shí)點(diǎn)
首先，庫存這個(gè)詞
1.話
(1)難讀的單詞
弩(nǔ)程(chéng)迸(bèng)射(liàng)錯(cuò)開(qiàng)
跳(cuān)倫(lūn)蘇(sù) (Qie)刻(juān)
解(Jie)禁忌(hu)婉(wan)惠(hu)妹(zǐ)
胡安
(2)難寫的字。
“忌”:上面寫的是“己”，不要寫成“已”。
“曹”:上半部是一個(gè)整體，不是草書字。
“插入”:注意右下部分的寫法。里面是兩條水平線，不是一條。
“查”:右邊部分是“和”，不是“太”。
“酥”:別忘了左邊“酉”里的橫線。
(3)多音節(jié)文字
2.話
(1)必須掌握的單詞
嫉妒曹駿的委托懲罰私下封鎖。
村里的水鼓叫，筷子盛，饑餓發(fā)生。
官方宣布的金錢騙局拖累了他的胸部。
兩只拳頭喘著粗氣溫柔如風(fēng)自有妙用。
SJMS在半夜跌跌撞撞摸不著頭腦。
在天堂是為了在荒野中生活而創(chuàng)造的。
(2)同義詞
天賦~能力~嫉妒~嫉妒~拒絕
急~急處分~處分延期~延期
懷疑~懷疑命令~命令中午~中午
嚇唬~嚇唬~惡作劇~劇情~嘲諷~嘲諷
平穩(wěn)~平穩(wěn)發(fā)展~發(fā)展~爆裂~開裂
熱~熱呼~呼定~定。
寬~寬而齊~齊而小~小氣
禁忌~禁忌~厄運(yùn)~厄運(yùn)~命令
開心~反正開心~精致~反正精致
孤獨(dú)~孤獨(dú)而精致~精致而狹隘~刁鉆。
姐妹~姐妹
(3)反義詞
但他答應(yīng)懲罰，獎(jiǎng)勵(lì)是完整的，獎(jiǎng)勵(lì)是短暫的。
信奉秘密，公開支持攻擊。
惡意嘲諷，尊重，開闔
粗糙，柔軟，僵硬，冷熱
悲傷，寬廣，狹隘，倔強(qiáng)，乖巧。
整潔、凌亂、小巧、大方、精致、粗糙
快樂和悲傷
(4)詞的分類
①量詞
一萬支箭，一千多根稻草桿，酒店里的一面旗幟。
三個(gè)碗，一雙筷子，一盤青菜，兩斤熟牛肉。
一顆善良的心，一輪紅日，一陣風(fēng)，一行楷書大字
一把西式銀剪刀
②修飾詞
握緊錘子大小的拳頭，打折哨子棍。
鐵虎尾，晴空萬里的橋。
天上制造的東西。
③動(dòng)詞
寫下軍令狀，故意拖延擊鼓吶喊，揮舞哨棒。
吐血，飲溪水，拖男女采山花，尋樹果。
我哥叫我哥搬個(gè)高凳，捆把剪刀，撥個(gè)蘆葦。
④特殊詞語:
AABB風(fēng)格的話:跌跌撞撞，光明，飄飄悠悠。
類似的詞:清晰，快樂，勤奮。
ABAC式的話:一帆風(fēng)順
類似的話:百擊百擊百擊一個(gè)自由人來來去去。
形容人的智慧的詞:匠心。
相似詞:足智多謀，可預(yù)測(cè)，才華橫溢。
含有人體器官的詞語:撓耳朵和臉頰
類似的話:竊竊私語，口是心非，拳打腳踢
第二，積累好句子
1.語言描述
(1)周瑜大吃一驚，嘆道:“諸葛亮有妙計(jì)。我比不上他！”
這句話既照顧了文章的開頭，又進(jìn)一步說明了諸葛亮杰出的軍事才能，也體現(xiàn)了周瑜對(duì)諸葛亮令人信服的戰(zhàn)敗和由衷的敬佩。
(2)石猴坐在上面說:“你們這些家伙，加油，‘失信之人，不知其所能?！挥心阏f你有能力在不傷害身體的情況下進(jìn)出，你才會(huì)拜他為王?，F(xiàn)在我進(jìn)進(jìn)出出，進(jìn)進(jìn)出出，找到了這個(gè)山洞，和你睡在一起，享受著成家的快樂。為什么不拜我為王？"
這句話是說“石猴”要求大家履行之前的承諾。這說明石猴不僅膽大愛冒險(xiǎn)，而且在大家都在狂歡的時(shí)候，還保持著難得的冷靜和清醒。他的確有資格也有能力成為孫悟空。
2.動(dòng)作描述
宋武扔掉了半截哨子棍，雙手抓住刀刃，把它推倒在地。刀刃想要掙扎，但是宋武盡了最大的努力去解決它，他拒絕松開它的一半！宋武一腳踢進(jìn)了刀刃的中心。刀刃咆哮著，不停地?fù)现硐碌哪嗤?，掀起兩堆黃泥，成了一個(gè)坑。宋武，把大蟲子關(guān)在黃泥坑里。那個(gè)叫宋武的大蟲子讓它變?nèi)趿?。宋武左手緊緊抓住刀刃的頂花皮，空伸出右手，舉起錘子大小的拳頭，拼盡了一生的力氣去戰(zhàn)斗。
這段話非常詳細(xì)地描述了宋武如何赤手空拳空對(duì)付老虎，重點(diǎn)反映了宋武全靠拳腳，所以用抓、壓、踢、打來描述。生動(dòng)地突出了他打虎的英雄氣勢(shì)，刻畫了他高大勇敢的形象。
3.隱喻句
(1)萬余弓弩手一齊向河中射箭，箭雨似雨。
“箭”如“雨”，表示曹軍射出的箭很多。
(2)把這個(gè)鐵一樣的虎尾巴倒過來，只切一次。
把“虎尾”比作“鐵棒”，可見斬?cái)嗷⑽驳牧α恐蟆?/p>
考試的點(diǎn)睛之筆:理解古代文學(xué)中的句子是考試中常見的考點(diǎn)。常見的考查形式有:(1)解釋句子中加的詞。(2)理解句子的意思。
三、考試熱點(diǎn)
1.《草船借箭》的自然段落7~9經(jīng)常出現(xiàn)在段落賞析中，有時(shí)也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。
2.景陽岡的自然第五段和第六段經(jīng)常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。
3.《猴王出世》第一、二自然段常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)，其中對(duì)關(guān)鍵詞的理解常以填充空的形式出現(xiàn)。
4.《紅樓春趣》學(xué)習(xí)本課人物描寫，作為練習(xí)出現(xiàn)。
第四，“1 X”閱讀
推薦標(biāo)題:吳承恩大戰(zhàn)紅孩兒
推薦理由:大戰(zhàn)紅孩兒是吳承恩《西游記》中的一章。紅孩兒想吃唐僧肉，變身小孩，大聲呼救。他在火云洞抓住了唐僧。悟空得知鴻海兒是五百年前結(jié)拜的哥哥牛王默的兒子，想借此關(guān)系向他討回師傅。紅孩兒不信開悟空，說三昧真的燒壞了他的口鼻空，八戒。龍王哥受武陟空之邀，向鴻海兒噴水，但鴻海兒噴的是三昧真火，雨水撲滅不了，于是武陟空被煙火熏了。八戒去問觀音，被紅孩兒假扮的觀音騙進(jìn)洞里，吳空又變成了牛。紅孩兒求瑕，她投南海，求觀音撫慰紅孩兒。
這一章采用曲折的寫作方法，想象力奇特，生活氣息濃郁，人物性格鮮明。
如何閱讀:這一章是一個(gè)跌宕起伏的經(jīng)典故事。讀書的時(shí)候可以默讀，和父母、伙伴交流一下孫武空、豬八戒、唐僧、紅孩兒等人物，看視頻獲得更多靈感。
單元試卷1
回答:
一. 1胡安·賓·ɡ·贊恩·ɡ·萬·呂萊
2.懲罰和叫喊。胸主嫉妒溫柔，絕招托付
3.擋住手臂緩解哮喘和腹瀉。
4.半封閉J Jie①A②B③C
示例:截止日期
5.(1)耳朵、腮、頭、頸的例子:瞠目結(jié)舌，竊竊私語。
(2)深夜工作。
例子:七彩千山萬水
6.(1)例:一萬多弓弩手一起向河中射箭，箭雨似雨。
(2)周瑜嘆了口氣，說，諸葛亮計(jì)策高明，實(shí)在不如諸葛亮。
(3)例:刀片見自己抬不動(dòng)他了，就吼了一聲，山都震動(dòng)了。
(4)舉例:任何想穿越恒河的商人，中午都可以成群結(jié)隊(duì)的穿越恒河。請(qǐng)不要傷害自己。
2.7.林黛玉
8.(1)滿載而歸
(2)善良被視為惡意，明知山有虎，偏向山。
(3)說變就變。
④水滸傳，三國演義，西游記，紅樓夢(mèng)，施耐庵
羅雪琴
(五)行政機(jī)關(guān)醫(yī)生公告
3.9.謹(jǐn)慎多疑，誠實(shí)守信，小心眼，足智多謀。
10.水滸傳第一百零八章西游記
例子:真假美猴王孫悟空三打白骨精在天堂大鬧一場(chǎng)。
寶玉和黛玉在大觀園里放風(fēng)箏。
11.唐朝的王維喜歡清幽的春山空
四。㈠12。四自習(xí)室
13.(1)√ (2)×
14.周三至周日9: 00至12: 00或14: 30至18: 00。
(2) 15.鮑·盧·侯軍
16.①以卵擊石②危在旦夕
(3)努力思考。
17.C
18.然后樓上傳來悠揚(yáng)的琴聲。
諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲來表現(xiàn)自己的冷靜，以此來迷惑魏軍，使他們不敢輕舉妄動(dòng)。
這時(shí)，我能聽到主席臺(tái)上的鋼琴聲漸漸變得急促，仿佛暴風(fēng)雨要來了。
既說明了諸葛亮對(duì)司馬懿心理的了解，也描述了司馬懿內(nèi)心的恐慌和多疑的性格。
9.例子:足智多謀，謹(jǐn)慎和多疑
20.英畝
5.21.思路:可以先簡(jiǎn)單介紹文章內(nèi)容，然后選擇讓你感觸最深的內(nèi)容，寫下自己的感受，要真實(shí)具體。簡(jiǎn)單的例子。
單元試卷2
參考答案
回答
一、羨慕胸遮秋
笑看武俠，私信。
二。1.Ti √ o √ 2。P √ 3。ZH √ o √ 4。謝√
三。1.A3.D
四。1.避難所2。加蓋公章的公告
3.接受軍令后寫的保證書
五、神疲力竭，伸展收縮，拖著手腳。
1.厭倦了力量和疲憊
2.例子:搖頭晃腦，露出牙齒，眨眼睛。
3.宋武手里拿著一根尖頭棒，跌跌撞撞地來到景陽岡。
不及物動(dòng)詞例子:1。雖然但是2。一次一面。
7.1.例:大刀片豎起了這根鐵棍虎尾，只砍了一下。
2.例:刀鋒見提不動(dòng)他，怒吼一聲，但半天仿佛晴天霹靂，令山動(dòng)。
我不知道一個(gè)不守信用的人還能做什么。
4.例句:你讓我去你家休息。你是不是想找我的錢，半夜殺我的命，所以用大蟲子威脅我？
八。1.
2.以武松打虎與水滸為例:醉酒打，武斗智取生辰綱。
曹雪芹《紅樓夢(mèng)》大觀園放風(fēng)箏。
4.人閑時(shí)，桂花落，聲在春溪。
九。例子:1。孫武空鬧得天宮大亂，打到了紅孩兒。
2.我合上《三國演義》的時(shí)候說過:“英雄要淡定從容。諸葛亮和別人爭(zhēng)論的時(shí)候，就是英雄。”
X.1.周瑜嫉妒諸葛亮，要他十天造十萬支箭。
諸葛亮的草船向曹操借了十幾萬支箭。
2.驚訝和恐懼
3.AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美國郵局采用的）加快收寄投遞系統(tǒng)
4.我體會(huì)到了諸葛亮的自信、膽識(shí)和洞察力，體會(huì)到了他對(duì)曹操的理解。他知道曹操多疑，霧天也不敢出兵。
XI。1.村民，老女人和老男人
2.例句:足智多謀，勇猛善戰(zhàn)，敵我雙方詭計(jì)多端。
3.(1)此山有個(gè)白骨洞，里面住著一個(gè)白，不但害人，而且詭計(jì)多端，善變。
(2)變化多。
4.不會(huì)吧。因?yàn)槿绻覀円詰z憫之心對(duì)待白，她會(huì)殺死更多無辜的人。
5.例子:是你目光銳利，讓妖怪露出真面目；你是那個(gè)不畏艱險(xiǎn)，降魔護(hù)主的人；你們立志為取經(jīng)大業(yè)保駕護(hù)航。
12.思維啟發(fā):寫讀后感時(shí)，要簡(jiǎn)要介紹所讀文章的主要內(nèi)容，重點(diǎn)是“感受”。所以，寫讀后感的時(shí)候，要選擇最能打動(dòng)你的文章，明確寫出打動(dòng)你的一點(diǎn)或幾點(diǎn)，寫出你的真實(shí)感受。
簡(jiǎn)單的例子。